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學(xué)習(xí)低碳使用低碳，低碳文具
近幾年，廣州家長(zhǎng)帶著孩子為新學(xué)期的學(xué)習(xí)做準(zhǔn)備。文具市場(chǎng)異常的熱鬧。前天我談到了，孩子們購(gòu)買(mǎi)文具不用選擇華而不實(shí)的文具，不能養(yǎng)成攀比的思想。
今天我給家長(zhǎng)提倡的一種思想是“環(huán)保的思想”
低碳生活從低碳行為做起。現(xiàn)在不單單是五花八門(mén)的文具，很多廠家和店主都推行了低碳文具來(lái)吸引客戶：用報(bào)紙做的鉛筆，有不需要釘子的訂書(shū)機(jī)。一些低碳的文具，不僅實(shí)用也貼切生活的每個(gè)小細(xì)節(jié)。
環(huán)保已經(jīng)成為了當(dāng)今社會(huì)的一個(gè)重大的主題。小朋友們也即將成為新一代的主人。所以環(huán)保應(yīng)該要從小做起，為將來(lái)生活的環(huán)境而要有所感悟。
所以樹(shù)立同學(xué)們低碳意識(shí)，希望低碳生活從用同學(xué)們的低碳文具開(kāi)始。
同時(shí)也希望這學(xué)期用剩下的文具可以再利用。也可以去義賣(mài)文具。給那些更有需要的孩子們。
還有孩子們有紙板做的杯墊，有用的飲料罐做的筆筒……帶給孩子們一種創(chuàng)新的思維。
